しやさんの質問 2017/06/05
今回お聞きしたいことは
『ラノベ新人賞に応募する際に同封が求められている800字あらすじの書き方』になります。
ジジ様の過去の回答や、他の下読み様（複数）が残した書き込みから
『既にあらすじを読んだ段階で、賞を期待できる（もしくは次に上げる）作品か、はたまた難しそうか、ということが予想できる』
という趣旨の発言が見受けられました。
別レスの情報とも併せまして、
『キャラや設定によって巻き起こる事案への期待値と、それをどう収集つけるかの出来栄えが評価の指標になる』
と拝察しました。
ジジ様がよく仰られる「おもしろければ次に上げる」というのはラノベとしてのおもしろさを指すものと考えています。
それは前述した部分に由来していて、それを系統化して考えると
『設定（斬新さ）』『キャラ』『筋・展開』およびその組み合わせのことを指すのだなと推察してきました。
そしてその部分であれば、あらすじの段階で確認ができる為、あらすじからアドバイスが可能になるのではないでしょうか？
――違った場合、あらすじという設計図のどこに期待値を見出しているか。
これを教えていただけると助かります。
ある意味、それが一番の疑問になりますので。
以下は私の作ったあらすじです。アドバイスをいただけると助かります。
●あらすじ
小路コウは花に悩みを語る様を、城ヶ崎乙姫に見られる。
それをネタに城ヶ崎家の造園の手伝いを強要される。
コウは、雇われ庭師の丹羽と庭を築き上げ、城ヶ崎との関係を良好なものへ変えていく。
学園祭。コウは、飯野千代の失敗を園芸の知識で回避。
コウはクラスではじめての居場所を作る。
コウは、修学旅行で夢がガーデンプランナーだと自覚。
園芸部創部を決意。
クラスのイケテルグループの妨害にあいながらも、生徒会に認めてもらい創部。
創部の過程でコウや園芸に対する認識も改まり、クラスではコウに対する協力体制が形成される。
新設園芸部は、ガーデニング甲子園大会の参加を決定。
大会目前、丹羽が病に倒れたと一報を受ける。
病院でコウは、丹羽に最優秀賞を約束。
本気になったコウに付いていけなくなり、周りはどんどん離れていく。
丹羽が死ぬ。
コウは城ヶ崎と千代まで突き放し、完全に孤立する。
丹羽の遺した手紙をきっかけに、コウは一人一人に頭を下げる。
再び大会に臨む体制を整える。
大会になる。
結果は散々だったが、大会参加がキッカケで丹羽の旧知と出会う。
コウは、そこで将来の展望を語る。
（合計469文字）
●下読みジジさんの回答
あらすじという設計図のどこに期待値を見出しているか。
これを教えていただけると助かります。
これについては物語の縮図を見ている、というお返事になりますので、
『設定（斬新さ）』『キャラ』『筋・展開』およびその組み合わせのことを指すのだなと推察してきました。
という解釈で大体問題ないかとは思いますが、ただひとつ。
あらすじは「物語の山場を繋いでいくもの」であるということは意識してみてください。
山場（盛り上がるところ）とは、物語的に言えば軸の部分です。これが説明されていることで、下読みや編集者は物語のおもしろさを知ることができるのです。
あらすじを拝見して感じたのは、現状ではまさに筋を書き込んでいるだけで、「作者が用意している物語的な山場」「なぜそういう筋をたどるのか（物語の必然性）」、「そのシーンにおけるキャラの心情とその変化」がないので、作品の売り（作者が見せたいテーマ）を読み取ることができません。
ひとつ例を出せばあらすじの冒頭部――
小路コウは花に悩みを語る様を、城ヶ崎乙姫に見られる。
それをネタに城ヶ崎家の造園の手伝いを強要される。
造園の手伝いを強要される理由がわかりませんし（これ以降、あらすじ中に乙姫がまったく現われないこともありますね）、ガーデンプランナーだと自覚する理由や、それを自覚するのがなぜ修学旅行でなければならないのか等々、物語の「軸」である本筋の情報があらすじにないので、おもしろさが伝わってこないのです。
まずはその部分を意識してあらすじを書いてみてください。
