参、【理性や思考ばかりを育てようとする『頭脳教育』の是非について】

　ハイ、学園物を書いているそこのチミチミィ!!学び舎を描写するならば、教育に関しての話題に詳しくなることは大きな武器になるぞォ！考えればきっと、支倉凍砂/著『狼と香辛料』みたいなスゴいブツを書けるぞっ！君もこっちへ来給え！
　さあ、レッツ・傾★注！

　さて、今取り上げたように、日ごろから学園物を得意とする方に朗報です。
　今回は、学校教育に関する問題提起をします！僕の実体験も織り交ぜつつお届けしますねｗ

　思春期特有の強い飢餓感。あふれ出る豊かな情緒。猛り狂う情熱と、汚泥のように湧き出す情欲。
　これらを懐かしいと思われる方も多くいらっしゃるでしょう。僕の場合は、今もありありと思い出せます。というか、思春期末期が終わった直後なので、実感としては昨日今日レベルで思い出せますが。

　ヒトという生き物が、「アイデンティティ」という仮面を見つけ、程よく「人間」になっていくのは、大体において思春期相当の年頃だったと記憶しています。
　ですが、一部の大人は、彼らを必要以上にヒトが本来持つ生態から引き離してしまいます。いえ、よくよく考えたら、大なり小なり同じようなことはしているのです。
　問題は、「ヒトという生き物を、どこまで【人間】という獣ではない尊いとされる何らかの存在として振舞わせるか？」
「または当事者として、どこまでヒトらしく生きて、どこまで人間らしく生きるか？」

　今回はこれについて考えたいと思います。
　皆さんのご意見をどしどし募集しております！
　有意義な議論をレッツ・エンジョイ！