部活モノにおける練習風景の描写についての返信
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部活モノにおける練習風景の描写について(元記事)
自分は現在新人賞向けの部活モノ作品（演劇部）を執筆中なのですが、練習風景の描写にどの程度割くべきか悩んでいまして……
誰もが知っているような野球やサッカーなどの場合は例えばキャッチボールやパス練習などは特に解説も不要で、それと平行して練習以外の何かに焦点を当てながら書くことができます。逆にマイナースポーツの場合殆どの人が知らないわけですから、読者に伝わりやすいよう意識して解説しつつ物語を進めるだけで様になりますよね。
演劇部はというと決してマイナーな部活ではなく、大体どこの学校にも存在するものと思いますが、未経験者でも実際の練習風景はある程度（発声練習や滑舌練習など）想像できる一方、舞台用語であったり照明や音響機材等知らないことも多いと思います。
そこで演劇でなくとも構いませんので、実際に部活モノを執筆した方で練習風景の描写をどうしたのかという具体例（読者の反応による成功失敗は問いません）を教えて頂きたいのと、貴方がもし演劇モノを読むとしたらどんな情報をどの程度知りたいのかを回答して頂けると助かります。
部活モノにおける練習風景の描写についての返信
投稿者 通りすがり 投稿日時： : 0
練習風景だと何の練習をしているのか全く分からずにやらされているやつが好きかな。映画ベスト・キッドの「ワックスかける、ワックスとる」ですね。よくあるパターンです。
小説
なのでミスター味っ子でいう「味王」、のだめでいう「シュトレーゼマン」みたいなキャラを作って、どこがどう凄いのかを適切に評価してもらって読者を作者の意図する方向へ誘導するといいかなと思います。こちらもまぁ定番ですよね。
ただその為には評価してくれるキャラがどれだけすごい人物なのか、この人に評価されるという事はどういう事なのかを作り上げる為に学校外の世界まで手を伸ばさないといけなくなるので大変になりそうですが……。
カテゴリー : 文章・描写 スレッド: 部活モノにおける練習風景の描写について